Vad är en Montessori-dagis?

Montessori-förskolan är uppkallad efter dess grundare, den italienska läkaren och reformpedagogen Maria Montessori (1870-1952). Deras motto, och därmed också temat för Montessori-förskolorna, är: "Hjälp mig att göra det själv." I en Montessori-dagis ses barnet redan som en hel person. Utöver denna vägledande princip bygger Montessori-pedagogiken på följande principer, enligt vilka pedagogerna i dagis agerar.

Du kanske också är intresserad av det här ämnet: uppfostra barn

Vad är konceptet bakom denna dagis?

Reformpedagogen och grundaren av Montessori-förskolan Maria Montessori har utvecklat ett dagisbegrepp där lärarna ses mindre som lärare och mer som hjälpare. En vägledande princip för Montessori är följande: "Hjälp mig att göra det själv". Handledarna bör hjälpa barnen att övervinna svårigheterna själva och att utveckla sin personlighet självständigt, istället för att ge dem inlärningsinnehåll som barnen måste imitera eller lära av själva. Detta innebär att lärarna har en speciell inställning och en grundläggande attityd gentemot barnet. Barnet ses som en person med sina egna önskemål och behov och läraren observerar och hjälper barnet i dess utvecklingsprocesser.

Vidare bygger Montessori-konceptet på uttalandet om att barnet är själv byggaren, så han vet bäst vad han vill och vad han behöver. Därför bör barnet ta itu med de material i dagis som är särskilt stimulerande. Fortsätt gärna lusten till forskning och utveckling. De vuxna ska inte hindra barnet genom att begränsa dem och kräva lydnad. Istället bör de tillåta barnet så många olika miljöintryck som möjligt, dvs bekanta dem med mycket olika material och därmed ge varje barn möjlighet att upptäcka sina lutningar, styrkor och intressen.

Dessutom är en miljö med flera intryck viktig i en Montessori-dagis, eftersom barnen, särskilt barn under tre år, har ett absorberande sinne enligt Montessori. Det betyder att de registrerar och sparar intryck av sin omgivning. I förskolan förses barnet med speciellt material för lek och lärande. Dessa sensoriska material består av ett system av föremål som klassificeras enligt vissa fysiska egenskaper, såsom kropp, färg, form, ljud, vikt etc. Man ser till att endast en egenskap är dold i materialet så att barnet kan uppleva och lära sig detta mycket intensivt och utan distraktion.

De sensoriska materialen inkluderar färgade cylindrar, en brun trappuppgång, röda stänger, brusbehållare, geometriska kartor och mycket mer. Dessutom finns det också möjligheten för barnen att genomföra övningar från det praktiska livet, som att bära vatten, tända ljus etc. Dessutom har en Montessori-dagis också språk och matematiskt material för språkträning och för att lära sig räkna och Aritmetisk.

Läs också artikeln om ämnet. dagis

Fördelar över en annan dagis

I en Montessori-dagis placeras särskilt värde på de enskilda barns individualism, betydligt mer än i en normal dagis. Av denna anledning utmanas och uppmuntras barnen individuellt och på lämpligt sätt för dem. Barnen får inte bara leva ut från sina egna karaktärsdrag, utan också förfölja sina personliga intressen, varigenom barnet kan förverkliga sig själv.

Så det finns en utveckling av sitt eget jag. I Montessori-förskolan används dessutom alla sinnen för att lära sig, så att i vissa fall kan en bättre förskolnivå uppnås för barnen jämfört med barn från normala förskolor. En annan fördel med en Montessori-dagis kan vara arbetet med föräldrarna, så att föräldrarna kan besluta genom intensivt samarbete om processerna i dagis, till exempel om maten. Tack vare föräldrarnas initiativ är kontakten mellan föräldrarna och lärarna mycket nära.

Nackdelar jämfört med en annan dagis

I en Montessori-dagis är barnen fritt att välja om de ska delta i gruppaktiviteter eller inte. Detta leder till mindre prestationspress än i vanliga förskolor. På detta sätt undviker vissa barn nytt läromedel. Den stora mängden föräldraarbete kan inte bara ses som en fördel, eftersom föräldrarna kan hjälpa till med att forma förskolan, utan kan också vara en nackdel för vissa föräldrar. Som regel måste föräldrar ofta engagera sig, vilket kan ta mycket tid; föräldrar som har ansträngande och tidskrävande arbete gör sig borta från detta i synnerhet.

Dessutom kan arbetet med föräldrarna leda till konflikter eftersom föräldrarna alltid måste komma överens. Detta kan alltid leda till skillnader, till exempel när man går överens om matalternativen för barnen. En annan nackdel för föräldrar som inte är ekonomiskt välplacerade är avgifterna, som ofta är högre än för en offentlig dagis. Dessutom klagar vissa föräldrar över att barnen som går i en Montessori-dagis kommer ofta från hela regionen, eftersom det inte finns så många förskolor av denna typ. Det är därför deras barn ibland bara hittar vänner som inte bor i samma grannskap, men tenderar att vara längre bort.

Hur vet jag vilken vårdform som är bäst för mitt barn?

Om du jämför barnomsorg i en Montessori-dagis med den förmodligen normala dagis för att ta reda på vilken typ av vård som är bäst lämpad för ditt eget barn, bör du titta på de enskilda förskolorna individuellt och inte avvisa den ena eller den andra formen över hela linjen. Föräldrar bör titta på förskolor i det valda konceptet innan de registrerar sig och övertygar sig om de vill lämna sitt barn i vård av denna anläggning eller inte.

När du väljer en dagis kan du vara uppmärksam på olika kriterier, till exempel personalnyckeln, sådana kriterier kan vara ett uteslutningskriterium när du väljer dagis, trots konceptets preferens. Oavsett om det är en Montessori-dagis eller en vanlig dagis, kan alla barn vanligtvis gå till valfri dagis. När man väljer en Montessori-dagis bör föräldrarna dock vara medvetna om att samarbete, dvs föräldraarbete, krävs av dem. Dessutom borde de verkligen stå bakom konceptet och ta reda på Montessori-utbildningen i förväg. Detta är också det grundläggande kravet för att kunna bestämma vilken dagis i dina egna ögon som är bättre för ditt eget barn.

Du kanske också är intresserad av det här ämnet: KITA eller daghemleverantör?