Mobbning i grundskolan

definition

Vid mobbning en person blir mobbad och utsatt för psykologisk terror av sina medmän under lång tid, i syfte att få dem att lämna den berörda institutionen, vare sig det är skola eller arbete.

introduktion

Offren för sådana fördömliga handlingar är mestadels människor som är i gruppen på grund av deras reserverad karaktär kan inte skilja sig själva eller som sticker ut på grund av deras ursprung, på grund av henne social klass eller annan fysisk eller beteendeegenskaper skiljer sig från de andra. Gruppen av gärningsmän bygger ofta upp omkring en person eller grupp människor som kan presentera sig väl genom sitt självförtroende och som har en fast och ledande position i grupp- eller skolklassen. I många fall består gruppen av ”mobbar” av många anhängare som är rädda för att bli offer själva om de inte deltar.

Mobbning börjar i dagis och kan fortsätta genom skolan och in i yrkeslivet. Formerna är av olika natur. Antingen fysiska övergrepp som att slå, sparka, skrapa, spotta och det tvångsavlägsnande av personliga föremål är lika mycket en del av mobbning som verbala attacker med förolämpningar, hånliga smeknamn eller mobbing. En annan viktig punkt som också spelar en speciell roll i mobbofferets hälsa är psykologisk terror. Den berörda personen blir förlöjligad, otäcka rykten sprids, hot och förbud uttalas eller helt enkelt ignoreras och behandlas som luft. I dagens tid, när fler och fler ungdomar med sina egna mobiltelefoner eller åtkomstalternativ hemma har tillgång till Internet, är området för cyberbullying ökade kraftigt. I internetforum finner många modet att sprida nedskärande kommentarer snabbare och hämningströskeln sjunker massivt.

De Konsekvenser av mobbning kan vara väldigt annorlunda. En persons karaktär formas under sina skoldagar. där Grundskolan spelar en viktig roll som den första fasen. Offrets roll kan fortsätta när klassen byter skolan till ungdomsnivån och kan orsaka allvarliga psykologiska skador på offren. Lärarna måste stoppa mobbning så snabbt som möjligt. På så sätt måste de utveckla en speciell känsla för dessa situationer, eftersom många offer för mobbning inte vågar aktivt söka hjälp. Lärarnas samarbete med offrets föräldrar och gärningsmannen kan förhindra långvariga skador och rädda de unga barnens barndom. Det finns olika anfallspunkter för att förhindra mobbning i grundskolan.

Mobbning av lärare

Mobbning sker vanligtvis bland elever i grundskolan. Men det kan också finnas oenigheter mellan elever och lärare. Läraren har skyldigheten att agera professionellt och att sätta eleven på sin plats i sin pedagogiska funktion. Detta kan vara personligt Samtal med föräldrarna eller uteslutning från vissa skolevenemang. Alla straffar bör dock hållas inom rimliga gränser. Om straff används utan att eleven gör eller säger något stötande, bör klasskamrater och föräldrar varnas. Eftersom lärarnas enorma maktposition över sina elever också kan användas negativt.

Först och främst bör föräldrarna vara personliga Kontakta läraren spela in och söka en förtydligande konversation. På detta sätt kan konflikter eventuellt avslöjas och lösas. Om detta inte lyckas kan du vända dig till nästa högre instans, klassläraren eller skolledningen. En övergång till en annan klass kan vara det första steget i mobbningslärarens bristande förståelse utan att barnet behöver lämna skolan. Om du får stöd från skolans ledning, kan en lärare som uppför sig ansvarslöst också lämnas eller överföras till en annan skola. Att hota att vidta dessa åtgärder kan ha en avskräckande effekt, vilket inte riktigt är poängen, men kan göra det möjligt för barnet att gå till ett normalt skolliv.

Tyvärr rapporteras det dock ofta att kontakten med skolledningen inte är fruktbar heller, eftersom kollegorna inte svärter varandra. Nu är allt i föräldrarnas händer. Nästa högre instans som det Utbildningskontor kan kontaktas skriftligen. Att involvera en advokat bör övervägas om det faktiskt har förekommit fysiska övergrepp eller en "tvång". Föräldrar bör överväga att flytta barnet till en annan skola om situationen i skolan är gränsöverskridande. På många ställen är det en sorglig verklighet att föräldrar inte kan göra något åt ​​lärarnas handlingar och beteende om de inte själva har den moraliska rätten att agera ansvarsfullt och i barnens intresse.

Inte bara mobbas ett barn, utan till exempel hela klasskollektivet, Föräldrar kan gå tillsammans och tillsammans klagomål lämna in i olika fall av skollagstiftning. Denna metod är vanligtvis fruktbarare. Om situationen inte förändras kan läraren eller skolledningen hotas med en advokat eller med publiceringen av klagomålen. Detta tillvägagångssätt verkar inte vara det mest eleganta tillvägagångssättet, men det bör åtminstone ha en effekt på skolans ledning, som mestadels är offentligt.

Rättsliga åtgärder

Många föräldrar anser att steg som är helt lagliga på laglig nivå är meningslösa med mindreåriga gärningsmän - i detta fall aktiva mobbarna. Men detta tillvägagångssätt är fel eftersom följande också gäller mobbning: Föräldrar kan hållas ansvariga för sina barn. Innan rättsliga åtgärder inleds och en advokat konsulteras, bör situationen först lösas genom personliga diskussioner med lärarna och föräldrarna till de mobbande barnen. De flesta barn inser inte ens att de faktiskt begår ett brott. Om de sedan informeras om fakta, återspeglar och begär många överträdare av mobbning att vidta lämpliga åtgärder i framtiden. Det måste också förväntas att föräldrarna till förövarna kommer att stå bakom sina protéger och försöka bagatellisera mobbningen, för att nedgradera den som barnslig dumhet. Om, även efter att händelserna och den psykologiska stressen för mobbingofferet har förklarats tydligt, förstår de inte, kan juridisk hjälp vara nödvändig.

Mobbning är inte bara barnslig dumhet - Mobbning blir straffbart från en viss punkt. Allvarliga förolämpningar, förtal och förtal är brottsliga. Även om en person i Tyskland endast är i kriminell ålder från 14 års ålder (en anmälan till polisen mot mobbningsförövarna skulle vara meningslös), kan civilrättsliga förfaranden inledas. Så föräldrarna till mobbaren kan varnas och informeras om att deras barn har gjort fel genom advokaten.Nästa steg skulle vara att sätta ett på Upphör och upphör fördragvilket tvingar föräldrarna att förhindra sina elever från mobbning av något slag i framtiden. Eftersom ett brott mot detta avtal och de föräldraplikt som är förknippade med det är en Bra från 2000 till 5000 euro förälder bör förstå hur brådskande situationen är. Juridiska avgifter för det pågående förfarandet måste också bäras av föräldrarna. Om de vägrar att underteckna ett upphörande och avbryta fördraget, kan de dömas för att göra det vid domstol.

Åtgärder - vad kan du göra?

Det måste tas för givet att varje form av mobbning förhindras. Situationen måste bedömas korrekt av föräldrarna och lärarna så att å ena sidan onödiga anklagelser och å andra sidan enskilda barn eller grupper inte terroriseras. Om ett barn kommer till sina föräldrar, lärare eller någon annan de litar på, måste problemet hanteras på allvar. Ofta, när de ber om hjälp, har barnen varit i rollen som offren länge och försökt att lämna ut mobbningen fram till nu. Många barn vågar inte ens söka hjälp eftersom de är rädda för att "smyga" kommer att förvärra situationen. Det är upp till föräldrarna eller lärarna att känna igen tecken och aktivt närma sig det drabbade barnet. Det är viktigt att notera vad exakt hände, var, vid vilken tidpunkt och varför. Med sådana journaler är det lättare i efterhand att konfrontera gärningsmännen eller deras föräldrar med sitt missförstånd. Inte alla föräldrar kommer att acceptera anklagelser om att deras barn inte uppför sig i skolan. I värsta fall kan dock en advokat kallas in och problemet kan hanteras lagligt.

Varje lärare har också en pedagogisk funktion inom en viss ram, som han också bör utöva i fråga om mobbning. Om ett offer för mobbning besöker läraren eller om han eller hon direkt märker att mobbning utförs i hans klass eller skola finns det olika alternativ för hur man ska gå vidare.

Först av allt, a Möte mellan gärningsmän och offer äga rum där offret kan tala fritt, skyddat av läraren. Fördömarens reaktion på vad som har sagts kan påverka den fortsatta handlingen. Följare i synnerhet avstår ofta från sådana handlingar när de konfronteras direkt med lidandet från mobboffer. En följare skulle inte börja mobba ett annat barn på egen hand, utan gör det för att rädda ansiktet i gruppen och inte falla in i rollen som offer själv. Speciellt med små barn, som i grundskolan, kan beteende påverkas positivt av berättelser och spel. Läraren beskriver först hur ett offer för mobbning känns och beskriver känslorna så nära som möjligt för hela klassen.

Nästa är alternativet a Inkorporera rollspeldär ett barn tar på sig rollen som offer och utsätts för mobbning inom lämpliga ramar. Rollen får inte tas av ett faktiskt eller tidigare mobbingoffer, annars kommer barnet bara att uppleva ytterligare känslomässig stress. Företrädesvis en gärningsmann bör ta på sig rollen som offer och därmed se hur fruktansvärt den motsatta positionen är i den maktstrukturen. Känslan av rätt och fel bör stärkas på detta sätt och uppmuntra barnen att överge ytterligare mobbeangrepp i framtiden och att återintegrera det drabbade barnet i samhället. Processen måste stödjas av hela lärarpersonalen, för inte bara en lärare är ansvarig för en klass. Att involvera kollegor ser till att situationen övervakas över hela linjen. Föräldrarna måste också informeras om åtgärderna. Till exempel kan din uppgift vara att stärka ditt barn.