Talstörningar

definition

Om barn inte kan utveckla normal tal- eller språkutveckling uppstår senare störningar. Förutom försenad språkutveckling, språk- och talstörningar i Stammande, ruslande och stamma uttrycka.

För att kunna ge en bedömning av språkutvecklingen orienterar barnläkare, öron-, näs- och halsläkare, psykologer, pedagoger och taleterapeuter sig på språkutvecklingsstadier som har uppstått av erfarenhet.

Språkutveckling

Språk är ett viktigt kommunikationsmedel för oss människor. Normal språkutveckling börjar runt den andra månaden i livet med "babling" och avslutas med språkförvärv vid 7 års ålder.
Ordförråd, stil, uttal och meningslängd utvidgas naturligtvis när du växer upp. Tabellen ger en översikt över barnens språkutveckling. Det är resultatet av år av observationer. Avvikelser varierar från person till person och behöver inte representera en onormalitet!

Du kanske också är intresserad av: Språkstörning hos barn

  • Från den andra månaden: Lallen = första vokaler, skrik
  • Från den 8: e månaden: upprepa försök och lite språkförståelse
  • Från första året: Första ord
  • Vid 1,5 års ålder: två-ordsmeningar "da Mama"
  • Vid 3 års ålder: meningar med flera ord "gå till mormor idag"
  • Från 4 år: grammatiskt korrekta meningar, uttal ibland fortfarande felaktiga
  • Vid 7 års ålder: språkförvärv slutförd, grundskolekvalificering

Normal språkutveckling kräver ett fungerande system med flera organ. Ansiktsmuskler, tunga, käken och tänder, struphuvud och röstsnören, hjärna, andning och magmuskler måste arbeta tillsammans på ett koordinerat sätt för att säkerställa normal språkutveckling.

Finns det skador i ett av dessa organ (t.ex. Makroglossi = tunga för stor; Paraplegi i spina bifida) kan talutveckling vara svårare och försenad.
På grund av de många orsaker som är förknippade med försenad eller bristfällig språkutveckling, är olika specialister också involverade i att hitta orsaken (etiologi). Dessa inkluderar framför allt barnläkare, barn- och ungdomspsykiatriker, ÖNH-läkare, neurologer och logopeder (logopeder).

Vilka former finns det?

Strikt talat måste det finnas talstörningar och talstörningar oberoende av definieras från varandra.

Man talar om en språkstörning när förmågan att bilda språk försämras på neurologisk nivå. Detta innebär att en person med en språkstörning är mentalt oförmögen till språkbildning. Talstörningar kan differentieras mellan olika manifestationer. Utvecklingen av språk kan bli försenad eller frånvarande, och en person kan tappa förmågan att tala och förstå språk. Detta fenomen kallas afasi och förekommer till exempel i Alzheimers demens eller efter en stroke. Förutom oförmågan att generera tal händer det också att bara talförståelse störs. Så folk kan fortfarande höra, men de förstår inte vad som sägs.

Till skillnad från talstörningen är det inte den neurologiska nivån på språkbildning som störs i en talstörning, utan den motoriska nivån. Talstörningen leder till att talförståelse och språkutveckling är normal, men artikulationen störs. När det gäller talstörning kan man skilja mellan störningar i talflödet, såsom stamning, och en störning av talmotorik, till exempel lisp.

Vad är en uttrycksfull språkstörning?

En uttrycksfull språkstörning förstås vara en språkutvecklingsstörning som påverkar användningen av språk. Detta innebär att den berörda personen förstår språk, men inte kan uttrycka sig på ett adekvat sätt. Så att barn inte kan uttrycka sig enligt sin intelligenskvotient.

Utbudet av uttrycksfulla språkstörningar är stort, det kan finnas brist på språk eller fullständig brist på språk. De drabbade försöker kompensera för det språkliga underskottet genom ansiktsuttryck och gester. Talförståelse påverkas å andra sidan inte i en uttrycksfull språkstörning. I motsats till uttrycksfulla språkstörningar, mottaglig språkstörning nedsatt talförståelse.

Underformer av språk- och talstörningar

Vad stammar?

Stamming, dyslalia, dyslalia, engl. Stamma
Detta är ljudbildningsfel och artikulationsstörningar. Fram till 4 års ålder anses ljudbildningsfel vara normalt. Den vanligaste formen av stamning är lisp, varigenom S-ljuden bildas felaktigt.

Vad buldras?

Rumble, engl. Battarism

Rumling är en talstörning där människor pratar mycket snabbt eller talhastigheten varierar. Utöver denna oregelbundna takt, utelämnas delar av meningen också delvis. Detta kan uttryckas i det Slå samman ord eller Delar utelämnade bli. En person med en rumlande talstörning kan vara mycket svår att förstå. Ibland är det som sägs helt obegripligt. Det är svårt för de drabbade att kontrollera sitt språk.

Det faktum att samtalarna ofta inte förstår vad som sägs och inte behöver ställa frågor kan leda till rädsla för att tala bland de drabbade. Ett annat kännetecken för pratstörning är att de drabbade har svårt att strukturera vad som sägs. Ett direkt relaterat problem är att det är mycket svårt för de drabbade att formulera en mening annorlunda om personen du pratar med inte har förstått det och frågar.

Lider kan lära sig att tala långsammare och med tonvikt genom olika tekniker. Om du pratar långsamt och försiktigt blir språket mer förståeligt och talstörningen tar en baksäte.

Vad är stammare?

Stuttering, Balbuties, engl. Stamma

Stammning är en störning av talflödet orsakat av en störning av samordning av talmusklerna. Det finns ofta avbrott och upprepningar av ljud. Man kan skilja två former av stamning, å ena sidan klonisk form, där ljud upprepas i början av ett ord, t.ex. "B-B-B-ådana”Och å andra sidan tonic formdär ett ljud dras ut inom ett ord, t.ex. "Ko-f-f-f-fer“.

Stammning förekommer ofta utan uppenbar orsak, och det finns inga bevis för att stamning orsakas av nervositet. Stammning ökar emellertid nervositeten och kan orsaka ångest. Stammning kan behandlas med olika tekniker, så att symtomen kan lindras och stamningen är mindre uttalad. Stammning är dock inte härdbar.

Mer information finns här: stamma

Allmänna orsaker till tal- och språkstörningar

Den exakta orsaken till de olika språkstörningarna är ibland inte känd. Snarare misstänks en störning av olika påverkan på språkutvecklingen.
Forskare kallar detta en "multifaktoriell genesis“.

Så vilka faktorer kan påverka en språkstörning? Följande punkter bör framför allt förbereda föräldrarna på en första diskussion med barnläkaren. Föräldrar kommer initialt att hantera dessa eller liknande frågor och förklaringar:

  • Genetiska faktorer
    Ett fel är förprogrammerat från början. Finns det en intellektuell funktionsnedsättning? Finns det en autism (patologisk självcentrering, oförmåga att ta kontakt)?
  • Sociala faktorer
    Är språket och talet av föräldrarna fel? Uppfattas tal bara genom tv: n? Finns det mycket argumenterar och används språk för strider i familjen?
  • Kulturella faktorer
    Finns det knappt någon prat i familjen? Växer barnet upp tvåspråkiga? Har du ofta bytt skolor och tillbringat tid utomlands?
  • Psykologiska faktorer
    Har barnet någon anledning att prata alls? Finns det några hämningar om språkligt uttryck? Är det stimulerat att prata? Har barnet en publik?
  • Sensoriska faktorer
    Hör barnet rätt? Är den intresserad av sin miljö? Finns det lämpliga reaktioner på situationen? Har du autism?
  • Motoriska och fysiologiska faktorer
    Har Ansiktsmuskler, Tugga, skrikande? Har tandutvecklingen varit normal? Kan det finnas hjärnskador? Finns det några kända olyckor eller fall?

Hur känner jag igen en språkstörning hos mitt barn?

Det finns olika former av talstörningar, så de kan uttrycka sig mycket annorlunda. De så kallade talstörningar, som Stamma, stamma eller Rumble. Med dessa formulär kan du se att ditt sätt att prata är ovanligt och inte motsvarar det språk du är van vid. Det är svårare för föräldrar att känna igen när barn börjar prata för sent och förstår språk.

Det finns riktlinjer för vad barn ska kunna göra i vilken ålder, men som förälder utan professionellt stöd är det svårt att säga om barnet bara kan tala lite sent eller om det finns en verkligt uppenbar språkstörning. Det rekommenderas därför att delta i rutinundersökningarna hos barnläkaren, eftersom detta också kan avslöja avvikelser i språkutvecklingen.

Läs mer om detta under: Talstörning hos barn

Diagnos av språk- och talstörningar

Föräldrar märker vanligtvis ett tal- eller språkstörning. Föräldrar får bara märka en störning för övrigt eller anta att den sjunker med åldern. I tvivel föräldrar bör vara först informera utbildarlärarna.
Barnehagelärare och grundskolelärare har ofta en god känsla för de språkliga prestationer som en viss åldersgrupp faktiskt borde uppnå.

Emellertid sker en exakt konsultation och diagnos med en specialist. För det första bör en barnläkare konsulteras. Vid behov ordnar han eller hon en remiss till en ENT-läkare eller en logoped. Alla kommer att sätta barnets språkförmåga i förhållande till ålder och utvecklingsstadium.

Ojämnt och oklart språk kan t.ex. borde fortfarande vara ganska normalt och bör inte vara orsak till oro för föräldrarna.

Vissa ENT-läkare har den ytterligare beteckningen "Phoniatrics and Pedaudiology". Dessa ENT-specialister känner vanligtvis till diagnos och behandling av tal- och talstörningar.

Medicin

Det finns ännu inga läkemedel mot att stamma sig själva, men läkemedel mot tillstånd av spänning och ångest (ångest) kan lindra vissa situationer och därmed förbättra symtomen.

Barn- och ungdomspsykiatriker kan ge de bästa råden om detta. Du har en mängd erfarenhet av ångestterapi och känner till spektrumet av ångestläkemedel (ångestdämpande).

Ta reda på mer på: Översikt över ångestbesvär

  • När känner stammaren lättnad?
  • Vad ska åtfölja varje terapi?
  • Vad kan föräldrar och lärare göra?

När vårdgivarna stammar lyssna tålamod, låt honom avsluta och svara med förståelse, detta leder vanligtvis till en glädje i att tala för stammaren och gör det lättare för honom att kontrollera sitt eget flöde av tal.

Stamning bör inte beaktas i familjen. Tvärtom, korrigerande insatser från andra, otålighet och oacceptans främjar en stressande situation och gör det svårt för den berörda personen att prata.

Det senare sker huvudsakligen i skolan. Barn inser snabbt att de kan försvaga och kränka sin stammande klasskamrat, gärna korrigera dem och irritera dem med leenden och okunnighet. Föräldrar och lärare bör därför inte vara rädda för att öppet ta itu med situationen i klassen för att vädja till sina klasskamraters förståelse!

Den berörda personen gillar vanligtvis inte att prata om sådan retad och döljer skickligt sin skam för lärarna och föräldrarna.
Även här bör öppna konversationer hållas då och då för att bedöma barnets situation och vid behov vidta åtgärder.

Stödjande former av terapi

Talterapi

Talterapi är en specialitet inom medicin som hanterar nedsatt tal, röst, tal, hörsel och svälja. Talterapeuter är särskilt viktiga för en tidig diagnos av funktionsnedsättningar hos barn som skulle leda till störningar i språkutvecklingen hos barnet. Så det måste erkännas när ett barn talar för sent.

Dessutom måste orsaken till den försenade språkutvecklingen hittas. Ofta är orsaken till detta barnets hörselnedsättning, som måste erkännas och behandlas så tidigt som möjligt för att göra det möjligt för barnet att kommunicera med miljön så normalt som möjligt. Ofta hanterar logopeder inte bara det talade ordet, de konsulteras också om någon Störningar i skriftligt språkförvärv presentera det tidigare Läs- och stavsvaghet kallades.

Talterapipatienternas ålder är bred och inkluderar alla åldersgrupper. Förutom barn med språk- och talstörningar behandlas även vuxna som har utvecklat talproblem på grund av olika sjukdomar. Svälja terapi är också viktigt i denna grupp av patienter, eftersom det ofta finns svällande störningar.

Arbetsterapi

Arbetsterapi är en form av terapi där målinriktad sysselsättning uppnås som är mer förnuftig för individen och stärker den berörda personen så att han kan hantera vardagen och därmed förbättra livskvaliteten. Arbetsterapi kan stödja en lång taleterapibehandling och stödja utvecklingen av språk. Barnets motoriska färdigheter kan således konsolideras på ett lekfullt sätt.

Talstörningar på grund av stress

Talstörningar kan utlösas av stress. Under vissa omständigheter kan stress leda till afasi, vilket innebär att personen i fråga plötsligt inte längre kan tala. Denna afasi kan uppstå särskilt i akuta stressiga situationer, till exempel efter en bilolycka eller förlust av en nära och kära. Denna afasi kan vara tillfällig eller i mycket allvarliga fall permanent.

Vid talstörningar måste man skilja. Medan stamning inte utlöses av stress, utstammar sig själva stress hos de drabbade. Rumling kan utlöses av stressiga situationer om det medvetet kan undertryckas under normala förhållanden.

Rekommendationer från vårt redaktion

Ytterligare information som kan vara av intresse för dig är:

  • stamma
  • Exam ångest
  • Reye-syndrom
  • Beteendeproblem hos barn
  • Symtom på ADD
  • Egenskaper av begåvadhet

En lista över alla ämnen som vi har publicerat under vår "Problem med lärande" -sida finns under: Problem med lärande A-Z